初中学生参观完三孔自编自演话剧《孔子》

这样的创新希望能多点儿

每到寒暑假，教育部门就会下发通知，要求各学校减少书面作业的数量，增加社会实践活动，以个性化、开放性的作业形式切实为学生减负。但从实际效果看，并不是每个学校都收到了良好效果。千篇一律的假期作业，东奔西走的辅导班生活，是很多学生暑假里最头疼的两种生活方式。虽然从2003年我省推行“素质教育”，但是这种现象并未从根本上得到改观。

追根究底，就是这样的能调动孩子们积极性的个性化作业太少。

当然，也有不少“榜样力量”，比如说这次学生们自发编演的话剧。而同样的作业其实在该校并不少见，“前不久，有的班级学习小组沿着黄河在我省的流向，一路采样黄河水质，回来书写了一份黄河水质报告；有的班级集体去商场打工……”实验初中团委书记侯学林说。

如今的初中生，已经不能用枯燥无味的书面作业去“填满”他们的假期生活,我们真诚的希望，这样的个性化作业能越来越多。

28日晚上6点，本应不是学生暑假返校的时候，但济南实验初中的校门打开着，老师、家长、学生以及教育局的领导全都赶过来，他们不是来开会的，而是来“捧场”的，因为一场由初二（6）班全体同学自编自导自演的话剧《孔子》即将在此上演。

学校组织曲阜游学

回来后学生申请编话剧

初二（6）班班主任王晓燕告诉记者，7月7日，他们班举行了“阳光引领、亲子游学”走进曲阜活动，部分学生和家长一起参观了孔府、孔庙、孔林。回来后，根据学校安排，每个学生都要写一篇参观感受。“但没过几天，有好几个学生在QQ上和王晓燕交流，说每次搞完这样的活动都要写作文、写感受，感觉很没新意，这一次，他们想自编自演话剧《孔子》，想以当代中学生的视野诠释孔子的治学之道、学生的尊师求学之礼。

“我一听，觉得孩子们的想法很独特，就毫不犹豫地答应了。”王晓燕说。

全班学生均参与写剧本

“打酱油”也要露一脸

得到了班主任的允许，全班学生就忙活开了。由于之前参加过学校的话剧节，很多同学都算有过演出经验，但一部好的话剧，剧本是关键。

为此，王晓燕发动全班60名学生每人都要写一个剧本，最终再由她将每个孩子写的精彩之处进行汇总融合。“让每个学生都参与编写，其实也是变相的一种写作形式，既能了解孩子们参观后的真实感受，又不会让他们觉得枯燥乏味。”王晓燕对记者说。

随后的两周，在班干部的组织下，选演员、做道具、排练……为了做到人人参与，几乎全班同学都参与了演出，哪怕有的只是上台“打酱油”，没有一句台词，孩子们也很希望能露露脸。

但扮演孔子的男主角孔祥铎就不一样了。因为之前在学校话剧节参与过话剧《简爱》，并获得了好评，因此这次编排《孔子》，全班同学都推举他当“男一号”。

家长纷纷赞助话剧演出

全家老小全都来“捧场”

为了能让《孔子》顺利演出，初二（6）班的学生和老师花了半个多月的时间排练。

学生们放弃了假期休息，家长们也没闲着。从听说孩子们要编排话剧，一些家长就想着如何出力帮忙。据了解，此场话剧演出的服装、道具以及剧本印刷等费用，全都是家长们赞助的。

正式演出的时间是28日晚6点，不少家长4点多就来了，有的还是“全家总动员”，他们拿着相机纷纷拍照，真让学生们有种当明星的感觉。