日前，有网友在天涯论坛发帖，称“广西平南师范高中因学生带手机进课堂开除20多人”，直指该校校规是“霸王条款”。该网帖被网友大量转发，并引发热议。许多网友认为“学校的做法太过分”，并且呼吁教育部门尽快调查此事。（11月19日《南方日报》）

以上网帖“报料”，除“平南师范高中”已经更名为“平南实验中学”以外，主要事实均被证实。而被开除学生的前任班主任黄老师、平南实验中学政教处李主任和高三年级组郭主任等，都向记者证明网帖所言不虚，但同时表示，这是按照学校的校规办事，“合情、合法、合理、合乎大部分学生和家长的利益”。

因为学生带了手机，就把学生开除学籍赶出校门，如此霸道，还要说成“合情、合法、合理、合乎大部分学生和家长的利益”，这情、法与理以及大部分学生和家长的利益，就值得认真思索。

手机是一种通讯工具，它不过是座机的延伸。当然现代的通讯技术，已经让手机具有了更多的功能，比如上网、导航、微博、视频等等；惟其设计更加先进、更具人性，才更受用户的青睐。为什么乔布斯广受追捧，就因为苹果手机的功能更加强大，使用iPhone不仅带来工作的便捷，而且带来生活的乐趣，是技术与艺术的完美结合，甚至改变了人们的生活方式。因此人们使用手机，就应当是合乎情理的事情。

从法律上说，从来未听闻哪部法律、哪项条款，禁止向未成年人出售手机，就像禁止向未成年人销售烟、酒那样。既然如此，甭说是高中学生，就是小学低年级学生，只要人家条件允许，享用手机，并没有什么不合法理的地方。再者，这是人家的私权，跟别的家长没有关系，你不能以大部分学生和家长的意愿为借口，剥夺人家的私权，只要他不违背约定成俗的公约，比如上课、开会时关闭铃声、不在公共场合大声通话就行。

当然，任何发明创造，都有矛和盾的一面，都有利和弊的区分。火箭能运载飞船探索太空奥秘，但也能运载导弹摧毁人类家园。使用手机，也可能会让学生沉溺其中，影响学习。按照该校郭主任的说法：学校此举的目的是避免学生玩手机、玩游戏、上色情网站。这大概就是学校严禁手机的良好初衷。但如果因此拒绝手机进校，就有如因噎废食，倒洗澡水连孩子一起泼了出去。因为你不能证明，带手机就等同于玩游戏、上色情网站，二者不存在必然的因果关系,你不能因为可能发生的不好的结果，就限制了手机的使用。因此，所谓良好的初衷，只能是一厢情愿。而对学生采取开除，就更是简单粗暴的做法，有悖于教育的真谛。换句话说，即便学生错了，也是教育的问题，你把他开除出去，剔除教育的对象，学校的教育职责，又怎么得以实现呢？难不成学校只捡“好”的来教，把所谓不好的学生，统统推给社会？

不客气地说，学校拒绝学生使用手机，就是思维僵化，不动脑子，不愿承担教育培养的“天职”，只是脱离实际地幻想一方纯净的空间。