全片以某小学推行“由小学生担任代校长”活动为切入点，通过同学之间、师生之间的一系列有趣情节，别开生面地表现了我国教育工作者对教育创新的有益探索，特别是如何把孩子由被动变主动、由过去的依赖性变为自我管理能力很强的小主人，同时也在朝气蓬勃、积极向上的氛围中，对几个孩子的不同性格进行了重点刻画。生动鲜明地表现了孩子们在“小小代校长”这项活动中的受益、内心感受和成长经历，其情节与细节无不渗透着素质教育的内涵和亮点。影片以“采撷教育改革的一朵浪花，折射我国儿童的朝阳风貌”为定位；以 “摆脱事事依赖，让孩子们从小养成自己的事情自己做”为宗旨；着力突出“童真、童心、童趣”，并以此为特点渲染该片主体风格和亮丽底色。